Янв 21

Открытый урок по литературному чтению в 3 классе: «Произведения Агнии Львовны Барто»

Категория: Литературное чтение Комментарии к записи Открытый урок по литературному чтению в 3 классе: «Произведения Агнии Львовны Барто» отключены

Материал предоставлен классным руководителем 4-го класса, школы №1014 города Москвы, Леликовой Светланой Владимировной. Огромное спасибо за материал.

Ссылка на скачивание открытого урока по литературе находиться в нижней части страницы.

Открытый урок по литературному чтению в 3классе «А»
Тема: Произведения Агнии Львовны Барто (день открытых дверей)
Учитель: Леликова С. В., школа 1014, г.Москва

Цели урока:

 Образовательная:
— расширить знания детей о творчестве А.Л.Барто

 Развивающая:
— совершенствовать навык грамотного и выразительного чтения;
— формировать умение работать с поэтическим текстом;
— отрабатывать умение работать в группе.

 Воспитательная:
— воспитания нравственных качеств.

Оборудование:
выставка книг, портрет А.Л.Барто, высказывание поэтессы (на доске) 

Ход урока:

Сегодня необычный урок. Урок, который даст возможность гостям оценить работу каждого ребенка и в целом работу класса.

I.Психологический настрой.

(На доске две рожицы: радость, грусть)

Учитель:
Начнем наш урок с настроя. Какое настроение выражает каждая рожица?

(Ответы детей)

— Какое настроение выбираем мы на данный урок?
Кроме радостного настроения  возьмем и рабочий настрой.

II. Актуализация знаний и постанова проблемы.

Учитель:
Сегодня наш урок посвящен творчеству Агнии Барто. Кто же такая А. Барто?

(Ответы детей.)

-Чем отличается поэт от писателя, который пишет прозу?

(Ответы детей.)

— Если я скажу, что с произведениями А.Барто знаком почти  каждый 2-хлетний ребенок,  вы, наверно, со мной согласитесь.  С какими стихами А.Барто познакомились вы в дошкольном возрасте?

(Ответы детей.)

-Давайте вспомним, что вы знаете об А.Л.Барто.

(Ответы детей: А.Л.Бато родилась в Москве. Отец ее был  ветеринарным врачом. Он научил дочь любить животных. Он же показал дочери буквы, научил ее читать. Писать стихи Барто начала в первых классах гимназии. Мечтала стать балериной, но желание писать книги оказалось сильнее.)

— Почему сегодняшний урок мы решили посвятить произведениям А.Барто?

( Предположения детей.)

— Верно: по программе изучаем и в феврале А.Л.Барто исполнилось бы 105 лет. Я думаю, А.Барто была бы  счастлива, узнав, что ее произведения читают и учат по сей день. Когда то А.Барто сказала: «Я дарила детям радость, а дети дарили мне молодость. Даже в 75 лет!» Она была молода душой благодаря общению с детьми через свои стихи. Я знаю, что вы серьезно подошли к сегодняшней теме и приготовили стихи А.Барто. Но сначала я предлагаю вам послушать стих А.Барто «Вежливый вальс» в исполнении Бобылева Даниила и Чечикова Ивана.

Даня:
Пусть грубость исчезнет навеки,
Пускай по рецептам врачей
Появится в каждой аптеке
Лекарство для грубых детей.

Ваня:
Ребенок вертелся на стуле,
Шумел и ко всем приставал,
Ему прописали пилюли,
Он принял и вежливым стал.

Учитель:
Послушаем ответное слово.

Даша:
Что и говорить, хорошо бы иметь лекарство от подобных  «болезний», проглотил лежебока пилюлю, и его потянуло на работу, хвастун в один день превратился в скромного человека, грубый стал вежливым, сдержанным.

Света:
Но нет таких пилюль. Никто не изобрел. Жаль конечно. Надо, видно искать другое средство.

Влад:
А оно оказывается, уже найдено. Но хранится не в аптеке, а в библиотеке или в книжном магазине. И ждет нас.

Учитель:
О каком же лекарстве шла речь? ( О книге.) У многих это лекарство есть и дома. И сегодня ребята его захватили с собой и с удовольствием поделятся с нами.

 Физкультминутка. 

III. Выразительное чтение стихов А.Барто

наизусть индивидуально и в групповом варианте. После прочтения каждого стихотворения идет обсуждение содержания прочитанного произведения. Чтение детьми незнакомого текста по цепочке

IV. Обобщение изученного.

Учитель:
Среди стихов А.Барто есть и веселые, и поучительные. Чему же они учат, о чем заставляют задуматься?

Ответы детей:
О том, как вести себя. Как относиться к окружающим: младшим и и старшим, животным и природе. Учат трудиться, ценить время, не быть жадным…

Учитель обобщает:
Молодцы. Они высмеивают плохие черты характера у детей, подсказывают ребятам какие поступки осуждаются. -Согласны ли вы, что стихи А.Барто –это «незаметное воспитание?» Объясните вашу точку зрения.

Дети:
Читая стихи А.Барто, дети задумываются: а нет ли у них самих похожих недостатков. И стараются исправиться.

V. Итог урока.

Учитель:
Стихи А.Барто легко читаются, передаются из поколения в поколения. Они сближают взрослых и детей. Ведут нас с детства до взрослой жизни. И мы говорим ей за это «Спасибо.»

VI. Рефлексия.

Учитель:
С каким настроением вы уходите с урока, покажите мимикой.

Скачать

Открытый урок по литературному чтению в 3 классе: «Произведения Агнии Львовны Барто»
zip, 10.1 kb

Сен 05

Модифицированная (авторизованная) программа по литературному чтению для 3 класса

Категория: Литературное чтение Комментарии к записи Модифицированная (авторизованная) программа по литературному чтению для 3 класса отключены

Модифицированная (авторизованная) программа по литературному чтению для 3 класса разработанная в связи с расхождением в часах с гос. программой.

В данной статье приведена сама программа, тематическое планирование по данной программе вот тут:
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению

Модифицированная программа и календарно-тематическое планирование единым файлом можно скачать в конце документа (*.doc)

Муниципальное образование Белореченский район
Муниципальное общеобразовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа № 39
г. Белореченск

                    Утверждено решением педсовета протокол № 1 от «28» августа 2008 года
Председатель педсовета Байков Л.А.

Модифицированная (авторизованная) программа
по литературному чтению

3 класс «В»
Учитель: Немченко Нина Анатольевна

Программа разработана на основе государственной программы общеобразовательных
учреждений. Начальные классы (1-4), в двух частях, часть 1.
Министерство образования РФ, 2004г. Издательство «Просвещение», 2004г
Авторы: В.Г.Горецкий, Л.Ф.Климанова. Авторы: Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова.

Учебник «Родная речь» для 3 класса, в двух частях.
Москва. «Просвещение», 2007 г.
Авторы: Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова.

 

ЭКСПЕРТЫ: 

Специальность по диплому

Должность

Подпись

ФИО

«Педагогика и методика начального образования»

Учитель

Немченко Н.А.

«Педагогика и методика начального образования»

Учитель

Шевелева С.Н.

«Педагогика и методика начального образования»

Учитель

Осадшая Н.В.

«Педагогика и методика начального образования»

Учитель

Шабарова Е.А

Пояснительная записка
к авторизованной программе
по литературному чтению

Данная авторизованная программа  составлена на основе  государственной программы «Литературное чтение», авторы В.Г.Горецкий, Л.Ф. Климанова. Рекомендовано Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. Москва. «Просвещение»,2000 г.

Необходимость составления данной программы объясняется тем, что согласно государственной программе по литературному чтению в 3 классе выделено 3 часа. За год это составляет 102 часа. Школьный учебный план предусматривает 4 часа в неделю, тогда за год – 136 часов.

При составлении авторизованной программы не изменяю содержание программы, сохраняю все разделы и темы. Выполняю весь предусмотренный объём работ, рационально изменяю часы к каждой теме.
(далее…)

Авг 22

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению во 2 классе

Категория: Литературное чтение Комментарии к записи Календарно-тематическое планирование по литературному чтению во 2 классе отключены

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению во 2 классе по программе «Школа России».

Учебник «Родная речь» для 2 класса, в двух частях. Москва. «Просвещение», 2006 г. Авторы: Л.Ф.Климанова, М.В.Голованова, В.Г.Горецкий
Версия на 2009-2010 учебный год.

Ссылка на скачивание в формате  *.doc в конце докуменета.

 

Муниципальное образование Белореченский район
Муниципальное общеобразовательное учреждение,
начальная общеобразовательная школа № 39
г. Белореченск

Календарно – тематическое
планирование по литературному чтению

Класс:  2 «А»
Учитель: Немченко Нина Анатольевна
Количество часов: всего 136 часов, в неделю 4 часа.

Планирование составлено на основе государственной программы общеобразовательных
учреждений «Литературное чтение» УМК «Школа России»,
рекомендованной  Министерством образования  и науки Российской Федерации.
Авторы: Л.Ф.Климанова, М.В.Голованова.  Издательство «Просвещение». Москва. 2007г.

Учебник «Родная речь»  для 2 класса, в двух частях.
Москва. «Просвещение», 2006 г.
Авторы: Л.Ф.Климанова, М.В.Голованова, В.Г.Горецкий.

(далее…)