Авг 22

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению во 2 классе

Категория: Литературное чтение Комментарии к записи Календарно-тематическое планирование по литературному чтению во 2 классе отключены

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению во 2 классе по программе «Школа России».

Учебник «Родная речь» для 2 класса, в двух частях. Москва. «Просвещение», 2006 г. Авторы: Л.Ф.Климанова, М.В.Голованова, В.Г.Горецкий
Версия на 2009-2010 учебный год.

Ссылка на скачивание в формате  *.doc в конце докуменета.

 

Муниципальное образование Белореченский район
Муниципальное общеобразовательное учреждение,
начальная общеобразовательная школа № 39
г. Белореченск

Календарно – тематическое
планирование по литературному чтению

Класс:  2 «А»
Учитель: Немченко Нина Анатольевна
Количество часов: всего 136 часов, в неделю 4 часа.

Планирование составлено на основе государственной программы общеобразовательных
учреждений «Литературное чтение» УМК «Школа России»,
рекомендованной  Министерством образования  и науки Российской Федерации.
Авторы: Л.Ф.Климанова, М.В.Голованова.  Издательство «Просвещение». Москва. 2007г.

Учебник «Родная речь»  для 2 класса, в двух частях.
Москва. «Просвещение», 2006 г.
Авторы: Л.Ф.Климанова, М.В.Голованова, В.Г.Горецкий.

(далее…)

мая 01

Открытый урок по математике 2 класс — «Задачи с величинами: цена, количество, стоимость»

Категория: Математика Комментарии к записи Открытый урок по математике 2 класс — «Задачи с величинами: цена, количество, стоимость» отключены

Конспект открытого урока по математике во 2 классе МОУ НОШ №39 г. Белореченск

Тема урока: «Задачи с величинами: цена, количество, стоимость«

Учитель Немченко Нина Анатольевна, г. Белореченск 2008 г.

Цели урока:
-познакомить детей с новым типом задач, терминами: «цена», «количество», «стоимость»;
— развивать навык устного счёта, внимание, творческое мышление, интерес к математике;
— закреплять вычислительные навыки, умение решать примеры и уравнения;
— воспитывать любовь к Родине;
— прививать аккуратность.

Оборудование:
Наглядный материал для решения задач, абак, плакат с кроссвордом, плакат с цифрами, индивидуальные карточки.

Ход урока:

1. Организационный момент

Учитель:
Начинается урок.
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять –
И внимательно считать.
— Здравствуйте, ребята, садитесь.

2. Сообщение темы и целей урока

Учитель:
Сегодня, дети, у нас очень сложный и интересный урок. Мы будем с вами решать примеры и уравнения, устно считать, говорить о Родине, но самое главное, мы познакомимся с новыми задачами и научимся их решать, узнаем, что значат слова: «цена», «количество», «стоимость». Итак, не будем терять время, приступим к работе.

3. Минутка чистописания

Учитель:
Цифры наши хороши,
В этом нет сомненья.
Чтобы их писать красиво,
Запасись терпеньем.
— Сегодня на уроке мы вспомним, как пишутся цифры: 1,4,7.

(учитель показывает на доске, дети записывают в тетрадь)

-Скажите, а чем отличаются однозначные числа, от двузначных?
——
— Из каких разрядов состоит двузначное число?
——
— Давайте составим и запишем все двузначные числа из этих цифр.
11,14,17,41,44,47,71,74,77.
— Сколько десятков и отдельных единиц в числе: 17,47, 77.
(далее…)