Авг 23
Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 3 класса
по программе «Школа России».
Учебник «Русский язык» Москва. «Дрофа», 2007 г. Т.Г.Рамзаева.
Тематическое планирование на 2010-2011 учебный год.
Ссылка на скачивание в формате *.doc в конце докуменета.
Муниципальное образование Белореченский район
Муниципальное общеобразовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа № 39
г. Белореченск
Календарно-тематическое
планирование по русскому языку
3 класс «В»
Учитель: Немченко Нина Анатольевна
Количество часов: всего 170 часов; в неделю 5 часов
Планирование составлено на основе государственной программы общеобразовательных
учреждений. Начальные классы (1-4), в двух частях, часть 1.
Министерство образования РФ, 2002 г. Издательство «Просвещение», 2000г Авторы: Т.Г.Рамзаева
Учебник «Русский язык» для 3 класса, в двух частях.
Москва. «Дрофа», 2007 г.
Авторы: Т.Г.Рамзаева
| № п.п | № в четверти |
Дата урока |
Тема урока | Кол-во часов | Страница учебника |
| 1 четверть | 45 ч. | ||||
| 1 | 1 | 1.09 | Урок гражданственности и патриотизма «Новый закон на защите детства» | ||
| Повторение изученного во 2 классе | 15 ч. | ||||
| 2 | 2 | 3.09 | Обобщение знаний о речи и предложении. | 3-5 | |
| 3 | 3 | 4.09 | Обобщение знаний о главных членах предложения. | 6-7 | |
| 4 | 4 | 5.09 | Текст- единица речи и языка. | 8-10 | |
| 5 | 5 | 6.09 | Слова – называющие предметы, признаки предметов и их действия. | 11-12 | |
| 6 | 6 | 8.09 | Распознавание слов по вопросам, точное употребление слов в предложении. | 13-14 | |
| 7 | 7 | 10.09 | Имена собственные. Заглавная буква. | 15-16 | |
| 8 | 8 | 11.09 | Однокоренные слова. | 16-17 | |
| 9 | 9 | 12.09 | Звуки, буквы. | 18-21 | |
| 10 | 10 | 13.09 | Слог и слово. Перенос слов. | 22-23 | |
| 11 | 11 | 15.09 | Мягкий знак – показатель мягкости согласных. Разделительный ь. | 24, 27 | |
| 12 | 12 | 17.09 | Слова с сочетаниями ча, ща, жи.ши. чу,щу, чк,чн. | 25-26 | |
| 13 | 13 | 18.09 | Звонкие и глухие согласные буквы и звуки. | 28-29 | |
| 14 | 14 | 19.09 | Ударение. Безударные гласные. | 30-31 | |
| 15 | 15 | 20.09 | Контрольный диктант № 1. 21.09 | ||
| 16 | 16 | 22.09 | Работа над ошибками. Обобщение по теме «Повторение изученного во 2 классе». | 32-34 | |
|
Предложение и словосочетание. |
12 ч. | ||||
| 17 | 17 | 24.09 | Типы предложений по цели высказывания. | 35-37 | |
| 18 | 18 | 25.09 | Восклицательные предложения. | 38-39 | |
| 19 | 19 | 26.09 | Словарный диктант № 1. Упражнение в составлении предложений. 10.09 | 40-41 | |
| 20 | 20 | 27.09 | Изложение. | 42, №90 | |
| 21 | 21 | 29.09 | Работа над ошибками. Главные и второстепенные члены предложения. | 43-46 | |
| 22 | 22 | 1.10 | Связь слов в предложении. | 47 | |
| 23 | 23 | 2.10 | Контрольное списывание № 1. 5.10 | ||
| 24 | 24 | 3.10 | Работа над ошибками. Упражнение в установлении связи слов в предложении. | 48 | |
| 25 | 25 | 4.10 | Простое и сложное предложения. | 49 | |
| 26 | 26 | 6.10 | Словосочетание. | 49-50 | |
| 27 | 27 | 8.10 | Предложение и словосочетание. | 51-52 | |
| 28 | 28 | 9.10 | Сочинение по картине И.И. Левитана «Золотая осень». | ||
|
Текст |
3 ч | ||||
| 29 | 29 | 10.10 | Работа над ошибками. Текст. Тема текста. | 52-53 | |
| 30 | 30 | 11.10 | Основная мысль текста. | 54 | |
| 31 | 31 | 13.10 | Заголовок текста. | 55 | |
| Состав слова. |
66 ч. |
||||
| 32 | 32 | 15.10 | Корень слова. Однокоренные слова. | 56-57 | |
| 33 | 33 | 16.10 | Написание корня в однокоренных словах. | 58-59 | |
| 34 | 34 | 17.10 | Понятие об окончании. Словарный диктант № 2 19.10 | 60-61 | |
| 35 | 35 | 18.10 | Роль окончания и предлога в предложении. | 62-63 | |
| 36 | 36 | 20.10 | Сочинение по серии картинок. | 64,№ 138 | |
| 37 | 37 | 22.10 | Работа над ошибками. Закрепление умения подбирать однокоренные слова. | 65-66 | |
| 38 | 38 | 23.10 | Понятие о приставке и суффиксе. | 66-67 | |
| 39 | 39 | 24.10 | Закрепление знаний о суффиксах и приставках как значимых частях речи. | 68-69 | |
| 40 | 40 | 25.10 | Образование слов с помощью суффикса. | 70-71 | |
| 41 | 41 | 27.10 | Приставка – значимая часть слова. | 72-74 | |
| 42 | 42 | 29.10 | Образование слов с помощью приставок. | 74-75 | |
| 43 | 43 | 30.10 | Контрольный диктант № 2. 28.10 | ||
| 44 | 44 | 31.10 | Работа над ошибками. Образование слов с помощью приставок и суффиксов. | 76-77 | |
| 45 | 45 | 1.11 | Упражнения в разборе слов по составу. | 78 | |
|
2 четверть |
36 ч |
||||
| 46 | 1 | 10.11 | Упражнение в образовании слов с помощью суффиксов и приставок. | 79-80 | |
| 47 | 2 | 12.11 | Совершенствование знаний о суффиксе и приставке. | 81-82 | |
|
Правописание слов со звонкими и глухими согласными в корне. |
10 ч |
||||
| 48 | 3 | 13.11 | Правописание звонких и глухих согласных в корне. | 82-84 | |
| 49 | 4 | 14.11 | Правило проверки слов с парными согласными в корне слова. | 85-86 | |
| 50 | 5 | 15.11 | Способы проверки слов с парными согласными в корне. | 87 | |
| 51 | 6 | 17.11 | Упражнение в написании слов с парными согласными в корне. | 88 | |
| 52 | 7 | 19.11 | Упражнение в написании слов с парными согласными на конце и в середине слова . Словарный диктант № 3. 17.11 | 89 | |
| 53 | 8 | 20.11 | Обучающее изложение. | 90,№206 | |
| 54 | 9 | 21.11 | Работа над ошибками. Написание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне. | 91-92 | |
| 55 | 10 | 22.11 | Упражнение в правописании слов с парными согласными в корне. | 93-95 | |
| 56 | 11 | 24.11 | Обобщение по теме «Правописание парных согласных в корне слова». | 96-98 | |
| 57 | 12 | 26.11 | Контрольный диктант № 3. | ||
|
Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне слова. |
18 ч. |
||||
| 58 | 13 | 27.11 | Работа над ошибками. Безударные гласные в корне слова. | 99-100 | |
| 59 | 14 | 28.11 | Правила проверки слов с безударными гласными в корне. | 101-102 | |
| 60 | 15 | 29.11 | Закрепление знания правила проверки слов с безударными гласными. | 103-104 | |
| 61 | 16 | 1.12 | Правописание слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными. | 105-106 | |
| 62 | 17 | 3.12 | Обобщение знаний учащихся об особенностях проверочных слов. Словарный диктант № 5. 2.12 | 107-108 | |
| 63 | 18 | 4.12 | Упражнение в проверке безударных гласных. | 109-110 | |
| 64 | 19 | 5.12 | Обучающее изложение повествовательного текста. | 110,№259 | |
| 65 | 20 | 6.12 | Работа над ошибками. Закрепление знаний о проверке безударных гласных в корне слова. | 111-112 | |
| 66 | 21 | 8.12 | Слова с безударной гласной «е» в корне слова. | 112-113 | |
| 67 | 22 | 10.12 | Контрольный диктант № 4. 14.12 | ||
| 68 | 23 | 11.12 | Работа над ошибками. Слова с безударной гласной «е» в корне слова, которая проверяется буквой ё. | 114 | |
| 69 | 24 | 12.12 | Слова с двумя безударными гласными в корне. | 115 | |
| 70 | 25 | 13.12 | Проверка слов с двумя безударными гласными. | 116-117 | |
| 71 | 26 | 15.12 | Закрепление знаний о правописании слов с двумя безударными гласными. | 118-119 | |
| 72 | 27 | 17.12 | Слова, сходные по звучанию. | 120-121 | |
| 73 | 28 | 18.12 | Правописание слов с безударными гласными. | 122-123 | |
| 74 | 29 | 19.12 | Контрольный диктант № 5. 22.12 | ||
| 75 | 30 | 20.12 | Работа над ошибками. Распознавание слов, различающихся одной гласной в корне. | 124 | |
|
Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне. |
10 ч. |
||||
| 76 | 31 | 22.12 | Правило проверки написания слов с непроизносимыми согласными. | 125-126 | |
| 77 | 32 | 24.12 | Правописание слов с непроизносимой согласной в корне. | 127-128 | |
| 78 | 33 | 25.12 | Упражнение в написании слов с непроизносимой согласной в корне. Словарный диктант № 6. | 129-130 | |
| 79 | 34 | 26.12 | Правописание слов типа чудесный, опасный. | 131 | |
| 80 | 35 | 27.12 | Сочинение по картинке «Зимние забавы детей». | ||
| 81 | 36 | 29.12 | Работа над ошибками. Повторение изученного. | 132 | |
|
3 четверть |
51 ч. |
||||
| 82 | 1 | 12.01 | Обобщение по теме «Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне слова». | 133 | |
| 83 | 2 | 14.01 | Обобщение правил о правописании корня. | 134-135 | |
| 84 | 3 | 15.01 | Сопоставление правил о написании безударных гласных, глухих, звонких и непроизносимых согласных. | 136-137 | |
| 85 | 4 | 16.01 | Обучающее изложение. | 136, №324 | |
|
Правописание предлогов и приставок. |
7 ч |
||||
| 86 | 5 | 17.01 | Работа над ошибками. Приставка. | 138-139 | |
| 87 | 6 | 19.01 | Правописание приставок. | 140 | |
| 88 | 7 | 21.01 (20.01) | Правописание безударных гласных в приставках и в корнях слов с приставками. Словарный диктант № 7. 20.01 | 141-142 | |
| 89 | 8 | 22.01 | Упражнения в написании приставок и безударных гласных в корне. | 143 | |
| 90 | 9 | 23.01 | Обучающее изложение. | 144, №340 | |
| 91 | 10 | 24.01 | Работа над ошибками. Предлоги и приставки. | 145-146 | |
| 92 | 11 | 26.01 | Упражнение в распознавании предлогов и приставок. | 147-148 | |
|
Разделительный ъ. |
5 ч. |
||||
| 93 | 12 | 28.01 | Разделительный твёрдый знак. | 149 | |
| 94 | 13 | 29.01 | Правило употребления разделительных Ъ и Ь. | 150-151 | |
| 95 | 14 | 30.01 | Контрольное списывание № 2. 1.02 | ||
| 96 | 15 | 31.01 | Работа над ошибками. Упражнение в правописании слов с разделительными Ъ и Ь. | 152-153 | |
| 97 | 16 | 2.02 | Текст- повествование. Изложение. | 154,№366 | |
|
Части речи. |
63ч. |
||||
| 98 | 17 | 4.02 | Работа над ошибками. Понятие о частях речи. Словарный диктант № 8. 8.02 | 2часть 3-5 |
|
| 99 | 18 | 5.02 | Местоимение (общее понятие). | 6-7 | |
| 100 | 19 | 6.02 | Части речи и члены предложения. | 8-9 | |
| 101 | 20 | 7.02 | Изменение имён существительных, имён прилагательных, глаголов по числам. | 10-11 | |
| 102 | 21 | 9.02 | Упражнение в распознавании частей речи. | 12-13 | |
|
Имя существительное. |
21ч |
||||
| 103 | 22 | 10.02 | Лексическое значение имени существительного. | 13-15 | |
| 104 | 23 | 11.02 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. | 16-17 | |
| 105 | 24 | 12.02 | Обучающее изложение | 16, у 397 | |
| 106 | 25 | 13.02 | Работа над ошибками. Заглавная буква в именах собственных. | 17-18 | |
| 107 | 26 | 14.02 | Род имён существительных. | 19-20 | |
| 108 | 27 | 16.02 | Род имён существительных во множественном числе. | 21-22 | |
| 109 | 28 | 18.02 | Контрольный диктант № 6. 17.02 | ||
| 110 | 29 | 19.02 | Работа над ошибками. Определение рода имён существительных. | 23-24 | |
| 111 | 30 | 20.02 | Родовые окончания имён существительных. | 25-26 | |
| 112 | 31 | 21.02 | Изменение имён существительных по числам. | 27-28 | |
| 113 | 32 | 24.02 | Упражнение в изменении имён существительных по числам. | 29-30 | |
| 114 | 33 | 25.02 | Общее понятие о склонении имён существительных. Падежи. | 31-32 | |
| 115 | 34 | 26.02 | Определение падежа имени существительного. | 33-35 | |
| 116 | 35 | 27.02 | Имя существительное в именительном падеже. | 36-37 | |
| 117 | 36 | 28.02 | Обучающее изложение. | С.39, 449 | |
| 118 | 37 | 2.03 | Работа над ошибками. Упражнение в определении падежей. | 38-39 | |
| 119 | 38 | 4.03 | Мягкий знак на конце существительных после шипящих. | 40-41 | |
| 120 | 39 | 5.03 | Мягкий знак на конце существительных мужского и женского родов. | 42-43 | |
| 121 | 40 | 6.03 | Контрольный диктант № 7. 15.03 | ||
| 122 | 41 | 7.03 | Упражнение в написании существительных с мягким знаком на конце после шипящих. | 44-45 | |
| 123 | 42 | 9.03 | Работа над ошибками. Обобщение по теме «Имя существительное». | 46-47 | |
|
Имя прилагательное. |
13 ч. |
||||
| 124 | 43 | 11.03 | Общее понятие об имени прилагательном. | 47-48 | |
| 125 | 44 | 12.03 | Связь имени прилагательного с именем существительным. Словарный диктант № 9. 24.02 | 49-50 | |
| 126 | 45 | 13.03 | Прилагательные – синонимы. | 51-52 | |
| 127 | 46 | 14.03 | Прилагательные – антонимы. | 53-54 | |
| 128 | 47 | 16.03 | Текст – описание. | 54-55 | |
| 129 | 48 | 18.03 | Изменение имён прилагательных по родам. | 56-57 | |
| 130 | 49 | 19.03 | Родовые окончания имён прилагательных. | 58-59 | |
| 131 | 50 | 20.03 | Контрольный диктант № 8. | ||
| 132 | 51 | 21.03 | Работа над ошибками. Упражнение в изменении имён прилагательных по родам. | 60-61 | |
| 4 четверть |
38 ч. |
||||
| 133 | 1 | 4.04 | Изменение имён прилагательных по числам. | 62-63 | |
| 134 | 2 | 6.04 | Имена прилагательные во множественном числе. | 64-65 | |
| 135 | 3 | 8.04 | Упражнение в изменении имён прилагательных по числам. Словарный диктант № 10. 7.04 | 65-66 | |
| 136 | 4 | 9.04 | Изложение по вопросам научно-познавательного текста. | 67,у 518 | |
|
Глагол. |
24ч. |
||||
| 137 | 5 | 10.04 | Работа над ошибками. Понятие о глаголе. | 68-69 | |
| 138 | 6 | 11.04 | Роль глагола в предложении. | 70-71 | |
| 139 | 7 | 13.04 | Глаголы- синонимы. | 72-74 | |
| 140 | 8 | 14.04 | Глаголы-антонимы. | ||
| 141 | 9 | 15.04 | Употребление глаголов в прямом и переносном смысле. | 74-76 | |
| 142 | 10 | 16.04 | Контрольный диктант № 9. | ||
| 143 | 11 | 17.04 | Работа над ошибками. Текст- рассуждение. | 77-78 | |
| 144 | 12 | 18.04 | Изменение глаголов по числам. | 78-79 | |
| 145 | 13 | 20.04 | Определение числа глаголов. | 80-81 | |
| 146 | 14 | 22.04 | Упражнение в изменении глаголов по числам. | 82-83 | |
| 147 | 15 | 23.04 | Обучающее изложение. | 82, у 555 | |
| 148 | 16 | 24.04 | Работа над ошибками. Упражнение в определении числа глаголов. | 83 | |
| 149 | 17 | 25.04 | Понятие о временных формах глагола. | 84-85 | |
| 150 | 18 | 27.04 | Изменение глаголов по временам. | 86-87 | |
| 151 | 19 | 29.04 | Неопределённая форма глаголов. | 88-89 | |
| 152 | 20 | 30.04 | Речевой этикет. Составление приглашения. | 90-91 | |
| 153 | 21 | 2.05 | Упражнение в изменении глаголов по временам. | 92-93 | |
| 154 | 22 | 4.05 | Изложение научно-познавательного текста. | 94, у.578 | |
| 155 | 23 | 5.05 | Работа над ошибками. Глаголы прошедшего времени. | 95-96 | |
| 156 | 24 | 6.05 | Глаголы прошедшего времени и употребление их в речи. | 97-98 | |
| 157 | 25 | 7.05 | Контрольное списывание № 3. | ||
| 158 | 26 | 8.05 | Работа над ошибками. Правописание частицы НЕ с глаголами. | 99-101 | |
| 159 | 27 | 11.05 | Упражнение в написании частицы НЕ с глаголами. | 102-104 | |
| 160 | 28 | 12.05 | Обобщение по теме «Глагол». | 105-107 | |
|
Повторение изученного в течение года. |
10ч. |
||||
| 161 | 29 | 13.05 | Обобщение знаний о предложении и тексте. | 108-112 | |
| 162 | 30 | 14.05 | Обобщение знаний о предложении и тексте. Словарный диктант. | 113-115 | |
| 163 | 31 | 15.05 | Состав слова. | 116-118 | |
| 164 | 32 | 16.05 | Способы образования слов. | 119-120 | |
| 165 | 33 | 18.05 | Правила написания корня. | 121-122 | |
| 166 | 34 | 20.05 | Правописание приставок. | 122-124 | |
| 167 | 35 | 21.05 | Контрольный диктант № 10 | ||
| 168 | 36 | 22.05 | Работа над ошибками. Разделительный Ъ и Ь. | 125-127 | |
| 169 | 37 | 23.05 | Части речи. Имя существительное. | 128-134 | |
| 170 | 38 | 25.05 | Части речи. Имя прилагательное. Глагол. | 135-138 |
Скачать
Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 3 класса
zip, 32 kb